Dystopier

Dystopier

En dystopi är en bild av samhället i en negativ vision, som motsvarar Utopi som är en bra bild på samhället i framtiden.

Dystopier brukar ofta förekomma bland böcker eller filmer som har med människans framtid att göra.

Dystopier kan komma i olika form av negativa bilder på framtiden som till exempel naturkatastrofer eller teknik som blir så pass utvecklat att det tar över hela världen. Det kan också handla om mediciner som får en att bli odödlig och skapar ett dilemma som i boken Oönskad.

Dystopi om överbefolkning:

Elysium

Dystopi om Naturkatastrofer

2012

Dystopi om forskning

Apornas planet

Dystopi om mediciner

Oönskad

Alla de här filmerna/böckerna är gemensamma pågrund av att det är en negativ syn på framtiden, samt alla handlar om att människan blir utsatta.

Science fiction

Science fiction

Science fiction är en genre som innebär att man tar hjälp av teknologiska verktyg för att skapa en drömlik/overklig miljö som ofta utspelar sig i framtiden. I Science fiction ingår det ofta övernaturliga fenomen samt övernaturliga varelser.

Science fiction blir allt mer populärt pågrund av att det blir lättare att göra filmer inom science fiction genren. Detta pågrund av att tekniken har utvecklats och revolutionerat hela filmindustrin.

Skillnaden mellan science fiction och dystopier är att science fiction inte behöver vara en negativ bild på samhället i framtiden utan kan handla om ett positivt initiativ av nutida händelser eller också saker som redan har hänt under en mycket tidigare punkt i tiden.

Cyberpunk är en annan typ av Science fiction. Det är ofta en kriminell organisation eller ett stort företag som har makten. Teknologin har trängt in i människornas kropp. Alltså t.ex en dator i människans kropp.

Exempel på science fiction filmer:

1. Matrix

2. Predator

3. E.T

4. Godzilla

Sammankoppling - Oönskad och ettbarnspolitik

Sammankoppling - Oönskad och ettbarnspolitik

I boken nämns det om en medicin som heter Långt liv som innebär att generna slutar åldras och blir immun mot sjukdomar som canser, könssjukdomar samt hjärtsjukdomar.

I och med att alla tar medicinen så är det olagligt att skaffa barn pågrund av överbefolkning. Men det beslutades snarast när man upptäckte att det fortfarande blev för många människor.

Det finns fall då användare av Långt liv gör barn i alla fall, vilket slutar med att barnet skickas till en anstalt där de blir behandlade som slavar som blir upplärda att bli hjälpredor till de önskade. Föräldrarna i sin tur hamnar i fängelse och träffar inte sitt barn igen.

De personerna som inte tar medicinen har rätt till att få barn. Då barnet inte blir oönskat och blir inte skickad till anstalten för barn som är oönskade. Föräldrarna får såklart inte ta medicinen efter födseln av barnet.

jämförelsen kan man relatera till ettbarnspolitiken som förekommer i vissa länder i asien då det är väldigt överbefolkat. Då har man infört regeln att man inte får skaffa mer än ett barn per familj. Bor man på landet får man ha två barn och bor man i stan så får man ha högst ett barn. Detta pågrund av att man vill vara säker på att både mat, vatten samt job ska räcka till alla. Förekommer det att man skaffar mer än ett barn så kommer barnet inte att få någon tillgång till sjukvård om barnet blir sjukt, samt får betala dryga böter.

Regeln stämmer in under många omständigheter då den liknar boken Oönskad i många fall.

När regeln tillkom i dessa länder så var det vanligt att kvinnan i familjen födde sex barn under sin livstid i snitt, då det skapar problem när regeln införs pågrund av att det kommer bli många pensionärer som färre personer kan försörja. Samma likhet finns i boken Oönskad då många oönskade barn måste jobba hårt för att försörja alla de önskade.

Shintoismen o karate

Länk till min keynote på Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=-_eBHSP-Vh0

Laborationsrapport NO: Bygga en kikare/mikroskop

August Munkhammar - 8B

Laborationsrapport NO: Bygga en kikare/mikroskop

31/01-2014

Uppgift:

Uppgiften är att vi i vårt par skulle använda oss av material i NO-salen till att bygga antingen ett mikroskop eller en kikare. Vi fick välja om vi skulle göra en kikare eller om vi skulle köra ett mikroskop och vi valde att göra en kikare.

Syfte:

Syftet med laborationen är att vi ska kunna planera ett systematiskt sätt att kunna utföra en laboration som vi själv har arbetat och gjort.

Vi gjorde laborationen för att vi skulle sätta en psykisk ribba, så att vi ska kunna utnyttja alla våra kunskaper under fortsatta NO-labborationer och för att se vad vi behöver träna på och vad vi redan kan.

Samt lära sig hur ett mikroskop och en kikare fungerar och hur den är uppbyggd.

Material:

Vi använde oss av:

Optikbänk

Konkava linser

Konvexa linser

Linshållare

Linser

Papper för att använda som ett material att jämföra med

Hypotes: 

Jag tror att när vi använder konvexa linser på ett kort avstånd från varandra, kommer vi att få effekterna av en kikare. När vi använder konkava linser kommer vi få effekterna av ett mikroskop pågrund av att vi kan få brännpunkten så pass långt fram att vi kan se väldigt små saker genom linserna.

Utförande:

Under NO-lektionen förberedde vi våran uppgift genom att ta fram allt material vi skulle använda för att kunna jobba så snabbt och effektivt som möjligt. Vi hämtade konkava och konvexa linser av olika starkheter och la fram de på bänken samt en optikbänk.

Sedan satte vi några konvexa linser på optikbänk för att se på resultaten.

Sen minskar vi avståndet på linserna och provar med samma linser.

Sedan gör vi samma sak fast med olika styrkor på linserna samt ändra till konkava linser

Vi prövade en kombination av en +30 (Konvex lins) och en - 15 (Konkav lins) och fick resultatet av en skarp och inzoomad bild fast upp och ned.

Resultat:

När vi utförde våran sista kombination av linser fick fram en tydlig och skarp bild samt väldigt inzoomad. Dock så kunde vi inte lösa problemet med att få bilden rättvänd.

Mål för labborationen:

Mitt mål för denna labboration är att kunna skriva en utförlig och förståelig labborationsrapport samt lära mig om mer om konvexa och konkava linser, samt lära mig mer om det optiska.

Ma réponse à frågot sur ​​la musique

Quel type de musique préfères- tu?

Vilken sorts musik föredrar du?

Ce sont qui tes artistes favorits?

Vilka artister tycker du är bäst?

Quel est ta chanson préférée?

vilken sångare föredrar du?

Est- ce que tu écoutes

souvent la radio?

Vad lyssnar du oftast på radio?

Si oui, quelle chaine?

om ja, vad lyssnar du på då?

Est- ce que tu joues un instrument?

Spelar dud något instrument?

Si non, quel intrument voudrais-tu apprendre?

om nej, vilket intrument vill du kunna spela?

Mon musique favorits est rap et mon artistes prèfèrèe est Jay-Z et Eminem.

J’aime Beyonce en tant que chanteur. Je écoute le Radio FM quand je travail.

Je ne joues pas une intrument mais sur je pourrait, je voudrais joues le banjo.

Summary - Week 05 - Gift

Gift: Summary Week 5

200 words

The story is presented by a girl that lives in a country in Africa where she goes to scool in. 

She is the only person in her school that is white-skinned because she moved there from England.

She is in love with this boy in her school that is a school champion sprinter, wich every girl her school is in love with. he is called Gudji-Gudji after a spider that is very fast.

Gudji-Gudji, even called Gift, met the girl from England on the way to the bus and chatted for a long time and Gift asked her out. Ofcourse she said yes before they split up and went on the bus. She is very excited about seeing such a popular guy that she really like.

Once on their date, Gift wants to show her his village where he was born and raised. They went there as they had a great time speaking and learning to know eachother on the way and once thay arived at Gift’s house, Gift introuduced his parents and siblings to her and had dinner in his house. She was to tired tot walk back to her own village that she slept over at Gift’s house that night. But they couldn’t get a single moment together alone.

6